サンタからの手紙の例文18選｜年齢別・場面別、プロのサンタが教える「本物だ」と思われる書き方

サンタからの手紙は、長く書くほど嘘っぽくなります。

わたしは兵庫県で、サンタクロースとして家庭や園を訪問し、全国のご家庭にサンタからの手紙を書いている者です。毎年、何十通もの手紙を一通ずつ書いていて、子どもの反応を直接見てきました。そこで分かったのは、子どもが「本物だ」と感じる手紙には決まった型があり、その型さえ守れば、文章は短くていいということです。

この記事では、その型と、年齢別・場面別の例文18を載せます。例文はそのまま便箋に写しても使えますし、［　］の部分をお子さんのことに置きかえれば、その子だけの手紙になります。最後に、親が書くときにやりがちな失敗と、手紙の見た目の整え方もまとめました。

子どもが「本物だ」と思う手紙の型

子どもは、手紙の美しさや文章のうまさを見ていません。見ているのは一点だけで、「サンタは、自分のことを知っているか」です。だから、手紙に入れる材料は3つで足ります。

この3つを、次の順番に並べます。

1. あいさつ名前を呼んで、メリークリスマス。
2. 見ていたよできるようになったことを、ひとつだけ具体的に。
3. これから来年に向けた約束を、ひとつだけ。
4. プレゼント「よろこんでくれるとうれしい」と一言。品名は書かない方が安全です（中身が変わることがあるため）。
5. 署名「サンタクロースより」。これだけで十分です。

全部で、未就学の子なら3〜5文、小学生でも6〜8文。読み聞かせて1分以内に終わる長さが目安です。それ以上長いと、子どもは途中で聞かなくなりますし、親の文体が出てしまいます。

年齢別の例文（2歳〜小学校高学年）

年齢によって変えるのは「文字」と「内容の抽象度」です。未就学の子にはひらがなだけで、できたことは目に見えること（はみがき、トイレ、おかたづけ）。小学生には漢字を少し交え、できたことは目に見えないこと（がまん、やさしさ、続けたこと）へ寄せていきます。

2〜3歳：読んでもらう手紙。短く、音で楽しく

この年齢は、自分では読めません。親が読み聞かせる前提で、声に出して気持ちいい短い文にします。

「トナカイが教えてくれた」は、「どうして知ってるの？」への答えを先に用意しておく一文です。この年齢の子は理由を聞きませんが、親が読みながら楽しめます。

4〜5歳：ひらがなで、自分でも読める手紙

自分の名前と、いくつかのひらがなが読めるようになる時期です。手紙の最初に名前を大きく書くと、「ぼくの（わたしの）手紙だ」と自分で見つけられます。

「何回も転んでもやめなかった」のように、結果ではなく途中の様子を書くと、子どもは「ずっと見ていてくれた」と感じます。親しか知らない場面ほど効きます。

小学1〜2年：漢字を少し。「がまん」や「続けたこと」をほめる

自分で読めるようになるので、親は読み聞かせず、本人に渡して読ませます。漢字は学年で習ったものだけ。迷ったらひらがなにします。

小学3〜4年：疑い始めた子への手紙

いちばん手紙が効く年齢です。このころ、友達から「サンタはいない」と聞いて帰ってくる子が増えます。手紙では、サンタがいるかどうかを説明しません。説明しようとするほど、親の文章になります。その代わり、本人しか知らないはずのことを一つ書きます。

2通目の「信じる、信じないは自分で決めていい」は、疑い始めた子に向けた一文です。否定もせず、押しつけもしないので、子どもの中で答えが出るまでの時間を守れます。

小学5年以上：大人として扱う手紙

信じているかどうかにかかわらず、「手紙をもらった」という事実が残ります。この年齢には、子ども扱いをしない文体が合います。

場面別の例文（きょうだい・園・希望と違うプレゼント・英語）

きょうだいに、1通ずつ

きょうだいがいる家庭で、いちばん多い失敗は「2人へ」と1通にまとめることです。手紙は必ず1人1通にします。内容が違うことで、「自分のことを見ていた」が成り立ちます。上の子には「下の子に対してしたこと」、下の子には「上の子を見て自分でできるようになったこと」を書くと、2通が響き合います。

保育園・幼稚園のクリスマス会で、先生が読む手紙

園児全員に向けた手紙は、個人名を出せません。その代わり、クラスで実際にあった出来事をひとつ入れます。運動会、発表会、お泊まり保育、年下の子のお世話など、先生だけが知っている場面です。これがあるだけで、園児は「サンタさん、見てたんだ」と顔を見合わせます。

クリスマス会にサンタ本人を呼ぶ場合の流れや、先生がサンタ役をするときの注意は、保育園・幼稚園のクリスマス会にサンタを呼ぶ方法にまとめています。

プレゼントが、お願いしたものと違うとき

品切れや、親の判断で別のものにしたとき、手紙で先回りしておくと、開けた瞬間のがっかりを小さくできます。理由は説明しません。「サンタが選んだ」とだけ書きます。

入院、引っ越し、家族が増えた年

特別なことがあった年は、それを一行だけ入れます。「大変だったね」と書くより、「よくやった」と書くほうが、子どもの中に残ります。

英語で書くとき：短い3例と日本語訳

「サンタは外国の人だから英語で来るはず」と考える子には、英語が効きます。ただし、長い英文は親も子も読めません。3〜4文の短い英語に、日本語訳を添えるのがいちばん自然です。訳は「トナカイが日本語に直してくれた」ことにすると、子どもは納得します。

親が書くときにやりがちな失敗 5つ

手紙を見せてもらうと、子どもが「あれ？」と思う原因は、だいたい次の5つのどれかです。

• ふだんの口ぐせが出ている
  「ちゃんと」「きちんと」「〜しなさい」。親が毎日言っている言葉が手紙に出ると、子どもは一瞬で気づきます。書いたあと、自分の口ぐせを探して消してください。
• お説教になっている
  「来年は好き嫌いをなくそうね」「宿題を先にやろうね」。サンタは注意しません。約束はひとつ、しかも前向きなものだけにします。
• 「いい子だったから」とプレゼントを条件にしている
  「いい子にしていたからプレゼントをあげます」は、裏を返せば「悪い子にはあげない」です。「がんばりを見ていたよ」とだけ書けば、条件にはなりません。
• 長すぎる
  伝えたいことが多いほど、長くなります。長くなるほど、文章が「お母さん」になります。できたことはひとつに絞ってください。残りは来年に取っておけます。
• 親の字だと分かる
  小学生になると、親の筆跡を見分けます。対策は3つ。パソコンで印刷する、ふだん使わない筆記具（万年筆、金色のペン）で書く、ふだんと違う書き方（横書きを縦書きに）にする。いちばん確実なのは、家族以外の人に書いてもらうことです。

見た目の整え方：便箋・字・封筒

見た目にお金をかける必要はありません。子どもが見るのは中身です。ただ、「家にあるもの」で作ったと分かると、せっかくの中身が台なしになります。最低限、次の点だけ気をつけます。

手紙は、プレゼントより先に見つかる場所に置いてください。先にプレゼントを開けると、手紙は読まれません。手紙を先に読んでからプレゼントを開ける順番だと、「サンタが来た」が頭に入った状態でプレゼントを開けることになり、翌日まで覚えています。

サンタに書いてもらうという選択

ここまで読んで、「書けそうだ」と思った方は、ぜひ今夜書いてください。例文の［　］をお子さんのことに置きかえるだけで、立派な手紙になります。

一方で、「親の字だとバレる」「文章を考える時間がない」「どうしても自分の口ぐせが出る」という方もいます。わたしが運営する「サンタ便」では、保護者の方から「今年できるようになったこと」「サンタに伝えてほしいこと」を伺い、サンタ本人が一通ずつ手紙を書いてお送りしています。未就学の子にはひらがなで、小学生には年齢に合わせた漢字で書きます。郵送なので、全国どこのご家庭でもお申し込みいただけます。料金や締め切りはサンタクロースからの手紙・動画のページをご覧ください。

手紙のほかに、子どもが「本物だ」と思うために家庭でできることは、子どもにサンタを信じてもらう方法に書きました。手紙と合わせてどうぞ。

よくある質問

この記事の例文は、実際に書いた手紙をもとに、名前やできごとを置きかえて作成しています。ご自由にお使いください。